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学术申诉(第3140号政策)

大学政策3140

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生效日期

1987年7月

最后更新日期

2011年5月

负责任的政党

教务处教务处副校长(208)426-1202

范围和受众

这项政策适用于所有大学生.


1. 政策的目的

制定大学的政策及大纲程序, 权力和权威, 限制, 当学生认为自己在课程和/或学术环境中受到虐待时,负责学生(研究生和本科生)就与年级无关的学术投诉提出申诉.

2. 政策声明

大学非常重视学术诚信和学生的关注. 因此, 当务之急是要建立一种机制,向那些认为自己受到了教员虐待的学生提供申诉. 这一政策的建立是为了保持较高的学术标准,并保护学术情况的客观性和公平性.

3. 职责和程序

3.1学生学业不满

a. 该政策背后的精神是,当学生觉得自己受到不公平对待时,他们可以诉诸法律. 其目标是解决不属于其他类别的“不公平待遇”.g. 基于受保护阶层的歧视. 本申诉政策不适用于歧视申诉或性骚扰申诉, 学业上的不满与成绩有关, 或者学术自由的问题, 哪些是大学其他政策所涵盖的.

b. 申诉程序只适用于那些涉及由教员作出的决定和/或表现出的行为而引起的学术不正当行为的案件. 它们不涉及对大学的普遍应用政策表示不满的投诉,理由是该政策不公平或不可取, 它们也不属于单个大学, 学校, 部门, 或者程序策略, 只要这些政策与大学的一般政策不抵触.

c. 投诉可能是由于被指控的教员的作为或不作为符合以下所有条件的结果:

  • 它必须与学术决定有关, 行动, 遗漏, 或判断, 影响受难者本人, 没有现行大学投诉程序的个案;
  • 它不能涉及评分;
  • 这必须是申诉委员会能够找出补救办法的事项.

d. 如果学术上的不满加上了成绩上诉, 为了节省时间和简化, 附加申诉将与成绩申诉一起提交和听取,并将遵循学术申诉概述的政策和程序.

3.2学术申诉程序

两个阶段将指导整个进程的结果. 初始阶段不太正式,旨在解决系/学院层面的情况,而无需提交正式的申诉. 如果不能解决,则可采取第二阶段,即更正式的办法. Timelines for the initial phase are somewhat informal 而且 dependent upon the 方 involved; 然而, 如果要正式提出申诉, 它必须在受害事件发生的下一学期结束前提交.

3.2.1初始阶段过程和时间表

a. 学生的投诉将首先由学生提交给与投诉相关的教员. 学生应在事件发生后尽快与教员联系,并试图解决问题.

b. 老师会尽快回复学生. 学生文件的日期是很重要的, time, 以及试图与教职员工沟通的方式他们对教职员工的关心.

c. 如果学生无法解决他们的担忧与教员, 学生可以将投诉转交给开设该课程的系的系主任. 主席将审查所关注的问题,并在合理的时间内寻求解决方案. 学生文件的日期是很重要的, time, 以及试图与主席沟通的方式.

d. 如果学生无法解决他们的问题与主席, 学生可以将投诉提交给该课程所在学院的院长和/或被指控的决定发生. 学生向院长提出的投诉将采用书面形式,需要包括:

  • 最初的学术决定受到挑战的理由,
  • 对所寻求的救济的描述,以及
  • 描述和记录迄今为解决该问题所作的非正式努力.

e. 院长或指定的人将审查所关注的问题,并在合理的时间内寻求解决方案. 如果最初的双方还没有进行对话,试图找到解决办法, 院长将促进讨论,寻求一个可接受的结果. 讨论将与学生和教师面对面进行,除非情况禁止面对面的互动.

f. 异常

(i.)如果有关教员同时兼任主席, 经过最初的尝试,直接解决与教员的关切, 学生可以直接向院长提出问题.

(ii.)如果有关教员同时兼任院长, 经过最初的尝试,直接解决与教员的关切, 学生可以直接向教务长提出问题.

(3.)如果相关教员同时担任教务长或副校长, 经过最初的尝试,直接解决与教员的关切, 学生可以直接向总统投诉.

3.2.第二阶段过程和时间表

a. 如果在初始阶段没有解决问题, 学生可以向教务长投诉. 学生向教务长提出的投诉将采用书面形式,必须包括与向院长提出的投诉相同的内容. 同样重要的是,学生要包括所有与日期相关的信息, time, 以及试图与教员沟通的方式, 椅子, 和院长. 投诉必须在院长最后一次尝试解决后的二十(20)个大学工作日内提交给教务长.

b. 在收到学生投诉的通知后, 教务长, 或被任命者, 是否要求教员对投诉作出书面答复, 椅子, 和院长.

c. 教务长或指定人将召集初步小组.

d. 教务长有责任确保那些被指定服务的人不直接参与企业,也没有任何其他利益冲突. 审裁小组由以下成员组成:

  • 教务委员会副主席或其任命的教务人员(投票),
  • 一把椅子, 迪安, 或由教务长选出的副院长, 或被任命者, 谁将担任主席(投票), 而且
  • ASBSU副校长或其学生指定人选(投票).

e. 初步小组将审查来自学生和大学工作人员的所有书面文件,以确定根据本政策提供的参数,该案例是否有价值.

f. 审裁小组的案情认定并不构成对案情的事实认定或判决,而只是承认该投诉符合学术申诉覆核的条件.

g. 初步小组将在十五(15)个大学工作日内向教务长办公室提交他们的调查结果. 教务长将在收到文件后的五(5)个大学工作日内发布决定,支持或推翻初步小组的裁决.

h. 如果投诉被认为是令人痛心的, 教务长, 或被任命者, 会否尽快召集学术申诉委员会.

3.学术申诉委员会

3.3.1名学术申诉委员会成员

学术投诉委员会将审查投诉,并向教务长提供建议,该委员会将包括:

  • 在第二阶段成立的初步小组(3名成员)
  • 由教务长选出的第二位院长、院长或副院长(投票)
  • 由ASBSU校长选出的第二名学生(投票)
  • 学院参议院专业标准委员会主席或其代表(投票)
  • 学院学生会主席或其代表(无投票权)
  • 学生权利与责任处处长或其代表(无表决权)

3.3.2学术不满的参数

学术申诉委员会负责审查学生对教员提出的申诉. 学生有责任证明与不满有关的虐待的性质. 应该假设这是一种解决两种机制之间分歧的合理机制, 但冲突, 方.
此外, 除非在学术待遇方面表现出明确和/或重复的行为模式, 学术上的不满绝不能作为终身教职和晋升的标准.

3.3.3学术申诉委员会的程序

a. 如有证据显示委员会成员与案件直接有关或有任何其他利益冲突, 这个人将由适当的机构取代.

b. 初审委员会主席将担任学术申诉委员会主席. 学术申诉委员会主席没有投票权.

c. 学术申诉委员会将召开听证会,双方都有机会发言.

(i.)单张唱片, 如书面记录或音频记录, 教务长办公室将保留在学术申诉委员会举行的每一次听证会的记录.

  • 这份记录将是BG真人馆的唯一财产.
  • 不得对听证会进行其他录音或录像.
  • 审议过程不会被记录下来.
  • 书面决定信将作为大学官方记录,并根据大学记录政策进行维护.

(ii.每一方都有相等的时间来陈述他们的论点. 具体时间由主席决定.

(3.委员会成员可以向任何一方提问. 提问时间将持续到所有董事会成员提问完毕为止.

(iv.党与党之间的问题将直接向主席提出, 谁可以选择不接受与主题无关的问题.

(v.)双方均有机会就聆讯期间所提供的证据和资料作出回应.

(vi.) All 方 subject to an academic grievance must cooperate with the Academic Grievance Board; provide truthful 而且 accurate testimony 而且 information; 而且 conduct themselves respectfully 而且 in accordance with BG真人馆’s Shared Values, 学生行为规范, 以及适用于学生和员工的规则和政策. 在此概述的流程的滥用, 包括, 但不限于, 提出无意义的或虚假的申诉, 提供虚假的证词或信息, 伪造或故意毁灭证据, 对证人的胁迫或企图胁迫, 或任何其他作为或不作为, 令人无法理解地, 或者总的来说, 旨在掩盖真相, 破坏公平原则, 或者滥用本政策中规定的程序可能导致投诉立即被驳回, 并对违规者给予适当的纪律处分.

(七世.当事人应亲自出席听证会,并为自己辩护. 当事人如选择派代表出席听证会,可派代表出席, 然而, 代表不得代表一方进行辩护或以其他方式参加诉讼. 任何被允许参加听证会的代表都必须同意保护程序的机密性.

d. 一旦听取了所有资料,委员会将休会并进行审议.

  • 所有的讨论都是在非公开会议中进行的.
  • 将根据提交执行局的资料,以多数票作出决定.
  • 董事会将向教务长提供书面建议和少数意见,并提供理由.
  • 教务长可以支持或推翻董事会的建议.
  • 教务长将在收到建议后十(10)个工作日内以书面形式通知双方最终决定.

修订历史

July 1995; April 1998; November 2001; 2011年5月